Reforma Laboral

REFORMA LABORAL

INTRODUCCION

Estos cambios siempre resultan ser benéficos para algunos y otros no, pero siempre hay ventajas y desventajas en las nuevas leyes, reformas y decisiones políticas.

Pero cada desventaja puede ayudarnos a saber cómo no ser engañados con esta nueva reforma, tenemos que revisar esta ley y observar cada punto que ayuda y cada punto que perjudica para no ser engañados por políticos o empresarios que mientan acerca de esta nueva ley.

La Reforma Laboral es una propuesta de ley que ayuda a mejorarla economía de nuestro país. Generando más empleos, capacitando, estableciendo reglas, favoreciendo a la empresa pues esta ley permite renovar el contrato de una persona, pero a la vez esta hace que las personas no generen antigüedad y de esta manera la empresa no tenga que sustentar un gasto más (pensión).

Puntos a favor y en contra

 A continuación se analizaran algunas ventajas y desventajas para mayor conocimiento de esta ley:

Favorables

Ø  Más oportunidad de empleo, esta ley dice que habrá contratos para mujeres embarazadas y personas de la tercera edad, jóvenes y discapacitados.

Ø  Reducción de prestaciones: este es un punto favorable ya que muchas prestaciones que se le dan a los sindicatos serán anuladas lo cual aumentara oportunidades de mejorar la economía a más personas.

Ø   Ayuda a mejorar la economía: al ver más oportunidad de empleo tendremos más gente con más ingresos lo cual aumentara la economía del país.

Ø  Ayuda a los empleados a tener sus horas laborales exactas

Desventajas

v  No generan antigüedad los trabajadores: este es un punto que perjudica a gente que trabaja durante 25 años ya no recibirá una liquidación digna ya que los contratos son cada 6 meses.

v  Salarios bajos: El pago por hora será de 7 pesos lo cual es muy poco ya que vivimos en un país caro así que se tendrá que trabajar mas de lo normal para tener una vida un poco sustentable.

v  La producción en una empresa disminuiría por el constante cambio que se realiza por el personal.

v  No son estables los trabajadores: Los contratos al ser renovables cada 6 meses un trabajador corre el riesgo de estar cambiando de trabajo a cada rato eso genera pérdidas para la empresa y para el trabajador.

v  Genera desempleo para algunas personas mayores, lo cual hace que se creen más desempleos.

Conclusión:

Esperando a que estos puntos tratados resuelvan dudas acerca de esta reforma llegando a tomar cada quien su decisión de estar a favor o en contra de la misma, también ver cómo se puede mejorar la reforma o como tomar los puntos y fortalecernos para no caer en el conformismo. Hay puntos que lastiman a los nuevos empleados, como lo es la contratación temporal y a través de las compañías terceras, ya que no te crean antigüedad y mucho menos una jubilación

También el tema de pago por horas, ya que sólo podrás ir acumulando horas laboradas para tu cotización en el IMSS.

De modo que en lo personal estoy en contra con esta ley propuesta por Felipe Calderón, que a futuras generaciones atraerá ciertas consecuencias que dañen a la economía de nuestro país.

BIBLIOGRAFIA

ü  2012, foro tv. ‘’El mañanero’’

ü  www.tlaxcala.gob.mx

ü  www.wikipedia.com

ü  El Sol de Tlaxcala

ü  2012, Foro Tv, ¨Hechos por Javier Alatorre

Tercar Parcial Bitácora 5

TERCER PARCIAL

BITACORA N.5

Hoy 20 de noviembre del 2012 en la clase de Taller de expresión oral y escrita lo que la profesora dijo que hiciéramos era una lluvia de ideas sobre el nuevo debate que vamos a tener sobre la ¨LEY FEDERAL DE TRABAJO¨ y estas son algunas ideas.

Ø  Permitir salir a los papas

Ø  Los discapacitados

Ø  8 horas reglamentarias

Ø  Contratos

Ø  Trabajo a los que salen de escuelas superiores

Ø  Desaparecen sindicatos

Por último comentamos las respuestas de unas preguntas que nos dio la profesora, se hablo sobre la argumentación, la escritura, el discurso y otras cosas mas de Martin Sánchez Camargo y nos dijo que parafraseáramos los conceptos para que formáramos nuestro propio criterio.

Tercar Parcial Bitácora 4

TERCER PARCIAL

BITACORA N.4

Hoy 16 de noviembre del 2012 en la clase de Taller de Expresión Oral y Escrita estuvimos repasando ,de lo que vimos en el debate contra el aborto entonces la profesora estuvo eligiendo a algunos de nuestros compañeros para que nos dijeran que vieron en el debate y si algunos compañeros(a) nos hablaron sobre los niños que tienen que morir por el síndrome de Down, y que si vive el bebe que nada mas imagínense las burlas que tendría, pero si una mama se encariña de él no tendría la fuerza de dejarlo y además no estaría solo nunca el hijo ni la mama porque el gobierno los está apoyando y pueden ir a crits  a que le den el apoyo necesario.

Después la profesora nos dio unas hojas que se llama la importancia de la argumentación en la producción de textos académicos del Lic. Martin Sánchez Camargo en estas hojas la profesora nos dio unas preguntas para resolverlas como esta ¿cómo era la escritura en la edad media? Se registraba material discursivo y que había una separación entre la actividad del pensamiento y la registra en ideas; ¿Cómo llamaría al texto en lugar de hojas? Pues yo lo llamaría carpeta de archivos  seria una carpeta de información.

Después la profesora hizo una pregunta que ¿Cuál es mi opinión acerca de los debates? A mi criterio los debates son importantes porque están decidiendo y están defendiendo o en contra como en el aborto, los puestos para candidatos entonces también en algunos casos los debates llegan a los golpes porque algunas personas no están de acuerdo con las otras personas. 

Tercar Parcial Bitácora 3

TERCER PARCIAL

BITACORA N.3

                         

Hoy en la clase de Taller de expresión oral y escrita vimos algunos blogs que nuestros compañeros y su servidor subieron, entonces la profesora nos había comentado nuestros blogs y dijo que los revisáramos.

Después la profesora dijo que leyéramos SE PUEDE LEER SIN ESCRIBIR de Gregorio Hernández Zamora, entonces leímos toda la lectura y fuimos rescatando ideas importantes sobre la lectura y también a quien está invitado el autor al texto y palabras o refranes que tenía el texto.

Después iniciamos un pequeño debate sobre el aborto y unos compañeros estuvieron en contra y unos a favor y estuvimos dialogando en que si matarías a un niño que tiene síndrome de Down pero por que matarlo si es un ser humano como te sentirías al matar a un niño, y otros decían que si te encariñas con él te imaginas el desprecio o las burlas que tendría de las demás personas eso no es bueno y así estuvimos debatiendo unos con otros.

Por lo cual en lo personal este debate fue de gran apoyo para todos nosotros puesto que todos aportábamos ciertas ideas las cuales funcionaban a favor o en contra de los compañeros, esto nos ayuda a que logremos llegar a un acuerdo sin tener que recurrir a la violencia.

Tercar Parcial Bitácora 2

TERCER PARCIAL

BITACORA N.2

Hoy 9 de noviembre del 2012 en la clase de Taller de Expresión Oral y Escrita estuvimos revisando algunos blogs de nuestros compañeros sobre lo que escribieron de la película ¨EN EL NOMBRE DE LA ROSA¨.

                                                                                                                 

Al principio nosotros revisamos algunos blogs de nuestros compañeros. Y vimos el de nuestra compañera Andrea y ella lo expresaba con sus propias palabras y no tenia faltas de ortografía así que estaba bien, después vimos el de nuestra compañera Paty lo que había escrito ella si venía de sus propias palabras solo que le falló algunas palabras pero todo lo demás estaba bien.

                                    

Después la profesora nos dio un dibujo de una mano que dibuja otra mano.

 Y nos dijo que mano está dibujando a la otra yo digo que es la derecha ustedes ¿Cual creen que sea?

Después la profesora nos dio un link donde hay que leerlo y relacionarlo con la imagen de Escher que es una mano que está dibujando a la otra y así que teníamos que relacionarlo con la lectura y pues creo que si está relacionado con la lectura porque se está relacionando con el lápiz y con la pluma yo digo que si después leímos el link que nos dio la profesora y es del autor Gregorio Hernández Zamora y se llama Se puede Leer sin escribir y fue publicado el Domingo 18 de abril del 2004; bueno en esta lectura el autor no está diciendo algo que nosotros los alumnos no sabemos escribir pero por una razón, si como nos enseñarían a escribir y hablar off ya sería un país de mudos pero lo que quiere hacer el autor aquí es fomentar la lectura él quiere que México sea un país de lectores.

Tercar Parcial Bitácora 1

TERCER PARCIAL

BITACORA N.1

Hoy 6 de noviembre del 2012 la profesora nos dijo que hiciéramos un comentario a la película que vimos que se llama ¨EN EL NOMBRE DE LA ROSA¨.

Los Personajes son:

Ø  Guillermo Baskerville el es un monje franciscano él es el primero en que ve morir a alguien y el que se cree que es sospechoso.

Ø  AdsoMelkel es un novicio y el está a cargo de el monje Guillermo.

Ø   Bernardo GUI él es quien juzgaba a los actos de magia.

Ø  Jorge era el bibliotecario aunque no veía y ya era muy viejo él lo dirigía a su gusto.

El problema de la película:

El problema que hubo en el nombre de la rosa la película, es que había surgido un asesinato por un libro que a los monjes le llaman el libro prohibido de Aristóteles y decían quien lo leyera estaba diciendo brujería, pero el moje Williams decía que hay libros espirituales muy peligrosos pero que se pueden controlar, después los franciscanos encontraron pasadizo secreto por debajo de la biblioteca en donde encontraron muchos esqueletos y cráneos que para ellos les causaba terror, después el monje Bernardo encontró a una mujer que se estaba robando la comida y había gallinas muertas y gatos negros así que pensó Bernardo que era bruja, entonces Williams hayo el 2 libro de Aristóteles pero como decía que era muy maligno el libro lo alzo con sus manos pero con unos guantes así el estaría bien y así le entendí yo a la película.

Comentario:

La película me agrado mucho porque cuenta sobre la iglesia y no sé si ahora se siga manejando eso de los libros prohibidos pero está muy buena y como vi el comentario de una compañera tiene ese lado paranormal, en este tiempo los monjes pensaron que los gatos negros eran malignos, ahora en este tiempo los gatos se consideran buenos no malo este es mi comentario.

Bitácora 4

Bitácora 4

Unidad II

Acuitlapilco, Tlax.

Martes 10 de Octubre del 2012

 

El día de hoy analizamos los tipos de revistas en las que podemos consultar fuentes confiables. Después analizamos una revista de año 2000, y vimos como estaba conformada i todo los pasos que tiene para ser una fuente confiable. Puesto que algunas revistas su tipo de información no es muy confiable, a lo que debemos ser mas críticos en el tipo de lectura la cual se redacta para la persona.

Seguimos viendo sobre las revistas i nos dijo que nos hiciéramos una pregunta que dice así, ¿Qué es lo que estamos buscando en una revista confiable? Y nos dio los puntos más importantes que son:

Ø Fecha

Ø Autores

Ø Correo electrónico

Des pues la profe nos hablo un poco acerca de él resumen y la biografía que componen la revista

RESUMEN:

Es para no leer todo y saber si te gusta o no, y continuar leyendo esto es un resumen o as trac y palabras claves como el ISSN: este es un numero internacional y es parte de una estructuración y son siglas en ingles.

BIOGRAFIA:

En esta se ponen los autores con los que hayamos buscado información aun que no estén citados los autores.

Bitacora 3

Bitácora 3                       

Unidad II

 

Acuitlapilco, Tlax.

Viernes 5 de Octubre del 2012

 

Iniciamos la clase analizando algunas bitácoras de algunos compañeros de clase y la profesora dio criticas y puntos de vista de cómo podíamos mejorar nuestra redacción y que nuestra bitácora tenga palabras claves. Si afectar su propio contenido, es decir que este le sea más entendible al redactarse el texto, para que obtenga una mejor comprensión del mismo. Después hablamos sobre el formato "APA", este formato normalmente es usado para las tesis, en los libros, documentos, entre otros; en este formato es una guía para poder citar a algún autor o fuente, además vienen incluidos los puntos para la edición de este trabajo, como el estilo de letra, el tamaño, la ubicación y las sangrías de texto, por mencionar algunos.

Puntos del formato APA:

Ø Texto con espaciado doble, alineado a la izquierda.

Ø El tipo de letra Times New Román.

Ø Debemos dejar 2 espacios después de un punto final.

Ø Las citas deben llevar primero el apellido del autor, su nombre, la fecha y el nombre del libro, (en el orden escrito anteriormente).

Ø La estructura del documento es: Portada, Resumen del texto, Referencias, Notas y Tablas, en este orden.

Ø Las referencias deben contener: deben ir en orden alfabético y entre cada referencia tiene que existir un doble espacio.

Nota: Estos puntos son de vital importancia para estructurar algún documento o tesis pues sin ellos el formato “APA” no tendría el valor algúno.

Bitácora 2            

Unidad II

 

 

Acuitlapilco, Tlax.

Martes 2 de Octubre del 2012

 

Este día en clase continuamos leyendo las copias que la profesora nos había entregado en la clase anterior, ahora en el capítulo 1. Este capítulo solo se enfocaba hacia la desmitologización de la cultura escrita, después nosotros nos reunimos en parejas, para la obtención de una mejor idea de la lectura, para leer los subtemas, esta lectura estaba estructurada en dos partes, una parte daba opiniones sobre como concebimos a la escritura, esta compuesta de 6 puntos, en la segunda parte se encontraban los mismos 6 puntos, pero ahora incluían otras opiniones, pero que trababan de contradecir los puntos que ya se habían mencionado, acerca de la concepción de la escritura.

La lectura hace una explicación de cómo vemos a la escritura, nos menciona que en la sociedad la escritura es sumamente importante, ya que esta fue la primera forma de “comunicación” o al menos la primera forma para “narrar” o representar la historia de las sociedades; las sociedades busca hacer todo lo que pueden para poder eliminar el analfabetismo, para poder resolver la vida social de un país, o sociedad.

Los analfabetos están condenados a “vidas de pobreza y desesperanza” porque están “privados de las herramientas fundamentales para forjarse una vida mejor” (Globe and Mail, 13-14 de octubre de 1987), esto nos hace reflexionar si el éxito depende de saber alfabetizado para mi alfabetización influye en la forma en cómo nos comunicamos y es una de las herramientas más importantes para poder llegar al éxito, pero existen otros factores que también nos ayudan a conseguir nuestra documentación.

Pero un punto de vista personal es que no todos podemos comprender de la misma manera una misma interpretación ya que la ideología de cada individuo es muy distinta a la de los demás. Por más que quieran explicar a su manera, todos lo entendemos parecidamente pero no igual.

Bitacora 1 Unidad II

Bitácora 1 Unidad II

 

Acuitlapilco, Tlax.

Martes 25 de Sep. Del 2012

 

Esta clase la abrimos con una actividad que nos hizo nuestra profesora la cual consistía en leer unas copias, centradas en un solo capitulo (Capitulo 10 Café con los vecinos) de los autores que son Daniel Cassany y Cristina Aliagas Marín. Esta lectura trataba de como íbamos aprendiendo de los hábitos de la lectura y la escritura en la vida diaria.

Al momento de que nosotros seguíamos con la lectura en grupo, en cada uno de los párrafos realizamos comentarios sobre la lectura del capitulo para la obtención de una mejor idea de esta lectura. El autor nos muestra o nos quiere aclara  para que nos sirve el texto y lo aplicaríamos en los aspectos de nuestra vida, además de como tiene distintas ideas de cada individuo, esta también la aplicamos tanto en la vida social como personal.

Cassany nos muestra que para ser buenos autores debemos saber cuales son los diferentes tipos de texto y para que nos sirve o en la forma que los entendemos, puesto que la interpretación de cada individuo es diferente a la de los demás. También que los padres pueden a ser de gran ayuda para el desarrollo de la lectura de su hijo, el cual los padres pueden ayudarles a redactar mejor sus ideas, e incluso pueden animarlos a que interpreten sus pensamientos a través de dibujos.

En este texto el autor nos relata una charla que tuvo con una pareja de su vecindario, esta pareja tiene una niña de 3 años, ellos comienzan a dar su punto de vista sobre la lectura y la escritura; este texto busca mostrarnos como los padres e incluso la sociedad nos puede ayudar a ser buenos autor.

Cassany nos mostro algunos puntos los cuales podemos utilizar

-Planificación del texto

-Pensamos a quien lo vamos a dirigir

-Buscamos las ideas

-Hacemos borradores

- Ordenamos las ideas

-Releemos

-Revisamos

-Concluimos

Estas estrategias son de vital importancia para tener una mejor redacción i aplicarla en nuestra vida profesional y por qué no en nuestra vida cotidiana.

 

 

 

 

TALLER DE EXPRESION ORAL Y ESCRITA 1

 

(Bitácora 6)

 

Viernes 31 de Agosto

Acuitlapilco, Tlax, de 2012

 

 

Hoy retomamos la lectura de Gee la cual analizamos, lo que el tipo de lenguaje se debe a propiciar a lo que eres o en este caso en base a la profesión de cada individuo.

También leímos otra lectura llamada DISCURSOS donde comentamos de un discurso acerca de los universitarios que como en este caso todos ellos están conectados, como sería la universidad porque es como si se generara una conexión entre ellos. De modo que a los alumnos se les facilite entender este tipo de lenguaje o de expresiones, porque cada expresión en este caso Discursos se debe acoplar al lugar y al tipo de personas al que se les va a hacer el comentario o para expresarle las ideas de este ser o individuo.

Nosotros tenemos ser consientes, del comportamiento de cada individuo dentro de cada personalidad para que podamos analizar su tipo de lenguaje al cual está basado.

            TALLER DE EXPRESION ORAL Y ESCRITA 1

 

(Bitácora 4)

 

Viernes 27 de Agosto

 

Acuitlapilco, Tlax, de 2012

 

En esta clase nosotros las distintas formas de expresión de cada individuo en como unas simples palabras pueden cambiar toda una respuesta o todo un significado.

También en la clase vimos dos videos de discursos políticos, él como una persona puede tener un gran control de sus palabras para poder tener un liderazgo y que todas las personas ,el primero nos hablaba de que no debe haber mas esclavización para las personas de tés morena(Afroamericanos) el cómo esta persona tiene unas grandes palabras de motivación, de modo que las demás personas lo apoyaban, en lo personal creo que tiene un gran control de sus palabras, el segundo video nos hable de Hitler de cómo a pesar de que era Alemán las demás personas los seguían de como las personas lo seguían a pesar de que provenía  de un país enemigo los nacis lo seguían de modo que daban su vida por este personaje, esto nos demuestra el como unas palabras pueden ser el gran cambio para que grandes cosas sucedan, todos somos capaces de realizar esto pero lo que debemos tomar en cuenta es que debemos tener una medida de las palabras que expresamos y el momento en el que las vamos a pronunciar, también debemos tomar en cuenta que debemos hacer a un lado nuestra timidez o el temor que sentimos al decir algo en o ante la sociedad.

 

TALLER DE EXPRESION ORAL Y ESCRITA 1

 

(Bitácora 5)

 

Viernes 31 de Agosto

 

Acuitlapilco, Tlax, de 2012

                                                                                                                        

Nos dice una lectura de que todos debemos elegir ciertas palabras en cierto momento, en nuestro caso debe ser debemos hablar adecuadamente dentro de cada profesión de cada individuo, Mostrando una cierta coherencia en lo que decimos,

Después analizamos dos tipos de entrevistas, la primera se podría decir que no es adecuada este tipo de gramática era expresada en la urbanidad pero para esta entrevista, no es adecuado para, en este caso solicitar un empleo, la segunda entrevista fue un poco mas adecuada a la situación, pero su gran problema es que tenía una relación en sus palabras pero después, se empezó a contradecir.

 

Estas entrevistas nos hace reflexionar del motivo de nuestro uso adecuado de las palabras, la situación y el lugar donde se aplican las mismas de tal modo que todos podemos utilizar la conversación, en su momento y lugar para que de igual manera nuestra conversación sea lo adecuado, puesto que no siempre podemos utilizar algún tipo de expresión en un lugar inadecuado.